為全面了解本學(xué)期教育教學(xué)運行狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)與管理中存在的問題，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校于近日組織召開了2021~2022學(xué)年第一學(xué)期期中教育教學(xué)檢查座談會。本次座談會特別將“招生輔助服務(wù)”的質(zhì)量與效能作為重要議題之一進行深入研討，旨在從源頭審視教學(xué)支撐體系，促進教育教學(xué)工作與招生、培養(yǎng)、就業(yè)的全鏈條協(xié)同優(yōu)化。

會議伊始，學(xué)校分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)首先強調(diào)了期中教學(xué)檢查的重要性。他指出，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，期中檢查是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過檢查、座談、反饋、整改的閉環(huán)管理，可以有效地“把脈”教學(xué)現(xiàn)狀，精準(zhǔn)施策。而招生輔助服務(wù)作為連接社會、考生與學(xué)校的第一座橋梁，其專業(yè)性、精準(zhǔn)性與人文關(guān)懷，直接影響生源質(zhì)量與學(xué)生入學(xué)后的適應(yīng)性，進而對后續(xù)的教學(xué)過程產(chǎn)生深遠影響。因此，將招生服務(wù)納入教育教學(xué)檢查范疇，進行聯(lián)動審視，具有前瞻性和必要性。

座談會上，與會人員圍繞“招生輔助服務(wù)如何更好地支撐教育教學(xué)”這一主題展開了熱烈討論。來自教務(wù)處、學(xué)生處、各學(xué)院（部）的負責(zé)人、教師代表以及負責(zé)招生宣傳工作的同仁們齊聚一堂，暢所欲言。

議題聚焦：招生輔助服務(wù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

招生辦公室相關(guān)負責(zé)人首先匯報了本年度招生輔助服務(wù)的整體情況。隨著新高考改革的深入推進和生源競爭的日益激烈，我校的招生咨詢、專業(yè)解讀、志愿填報指導(dǎo)、新生前置教育等服務(wù)面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前服務(wù)在以下方面有待加強：一是對學(xué)校專業(yè)特色、培養(yǎng)方案、發(fā)展前景的解讀需要更加深入淺出，與高中生的認知水平相匹配；二是咨詢服務(wù)的個性化與精準(zhǔn)化程度有待提升，以應(yīng)對考生多元化的信息需求；三是線上咨詢平臺與線下服務(wù)的融合需進一步優(yōu)化，提升響應(yīng)效率與用戶體驗。

經(jīng)驗交流：各學(xué)院特色做法與創(chuàng)新探索

多位學(xué)院代表分享了他們在招生-培養(yǎng)銜接方面的有益經(jīng)驗。例如，理工科學(xué)院通過制作生動形象的專業(yè)介紹短視頻、開放線上虛擬實驗室，讓考生“沉浸式”感受專業(yè)魅力；人文社科學(xué)院組織優(yōu)秀在校生與高中生進行線上沙龍，分享學(xué)習(xí)體驗與成長路徑，增強了宣傳的親和力與說服力。大家一致認為，招生宣傳不應(yīng)是簡單的信息發(fā)布，而應(yīng)是貫穿學(xué)生從認知專業(yè)到適應(yīng)大學(xué)的持續(xù)性輔助過程，其核心是提供真實、全面、前瞻的學(xué)業(yè)發(fā)展指引。

協(xié)同提升：構(gòu)建以教學(xué)為導(dǎo)向的招生服務(wù)新機制

經(jīng)過深入研討，會議就優(yōu)化招生輔助服務(wù)、強化其對教育教學(xué)的支撐作用形成以下共識與建議：

1. 深化內(nèi)容建設(shè)，精準(zhǔn)傳遞培養(yǎng)信息：招生宣傳材料應(yīng)由各專業(yè)骨干教師深度參與編寫與審核，確保專業(yè)介紹、課程設(shè)置、就業(yè)方向等信息的準(zhǔn)確性、時效性與吸引力。將教學(xué)成果、師資力量、實驗條件等核心優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為考生易懂、家長關(guān)心的語言。
2. 推動前置教育，促進學(xué)段銜接：利用暑假等時段，為已錄取新生開設(shè)線上先導(dǎo)課程、專業(yè)認知講座、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等，幫助他們提前了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點和要求，縮短入學(xué)適應(yīng)期，為第一學(xué)期的順利學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3. 加強數(shù)據(jù)分析，服務(wù)專業(yè)動態(tài)調(diào)整：系統(tǒng)收集并分析招生咨詢中的高頻問題、考生關(guān)注焦點、生源質(zhì)量變化等數(shù)據(jù)，反饋給各教學(xué)單位，為專業(yè)建設(shè)、課程改革、培養(yǎng)方案優(yōu)化提供來自市場端和生源端的參考依據(jù)，實現(xiàn)招生與培養(yǎng)的良性互動。
4. 提升隊伍能力，打造專業(yè)化服務(wù)團隊：定期對招生咨詢?nèi)藛T進行系統(tǒng)的教育教學(xué)知識培訓(xùn)，使其不僅熟悉招生政策，更能透徹理解各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、核心課程與發(fā)展路徑，成為連接高中教育與大學(xué)教育的“學(xué)業(yè)顧問”。
5. 優(yōu)化服務(wù)流程，提升考生與家長體驗：整合線上線下資源，建立快速響應(yīng)機制，提供一站式、個性化的咨詢服務(wù)。關(guān)注特殊群體考生的需求，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

會議指出，高質(zhì)量的教育教學(xué)始于精準(zhǔn)、真誠、專業(yè)的招生輔助服務(wù)。將招生環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)質(zhì)量保障體系進行常態(tài)化檢查與反思，是學(xué)校堅持“以學(xué)生為中心”、完善人才培養(yǎng)全過程管理的重要體現(xiàn)。會議要求各相關(guān)單位認真梳理座談會意見，制定切實可行的改進措施，將招生輔助服務(wù)做細、做實、做優(yōu)，使其真正成為提升生源質(zhì)量、保障教學(xué)成效、促進學(xué)生發(fā)展的有力支點，共同推動我校人才培養(yǎng)工作再上新臺階。